长沙孤独症儿童干预机构选择攻略
更新:2024-11-10 09:00 编号:22417106 发布IP:113.247.68.242 浏览:9次- 发布企业
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详细介绍
找机构,是每个谱系家庭绕的坎。网上搜,打电话问,四处打听……花了很多精力,却依然晕头转向?大部分的自闭症儿童都是在2-3岁才被诊断出来,学龄前(7岁前)的干预就显得尤为重要,而选择一个好的康复训练机构尤为重要!下面的几点内容,给正在为选择机构的家长一点参考。
1、夸张宣传不可信
有一些家长被“包治自闭症”的口号吸引,结果不光浪费钱,还耽误了孩子的宝贵时间。现在对于自闭症的病因没有明确的定论,何谈包治?长期接触自闭症孩子的家长和老师都明白,没有治愈,只有提升自理能力、言语、社交等,更靠近普通孩子。
那些宣传夸张的机构是抓住了家长对孩子急于求好的心理,有些事情其实急不来的,这样只会有害无益。家长担忧、焦虑、痛苦、迷茫,而市面上又充斥着各种各样的“疗法”和效果保证,太容易让人冲动。在做决定前,一定要多收集信息,而非听信一家之言,千万不要让你的焦虑情绪干扰到理性的决策。
2、考虑机构和家之间的距离
时间不等人,长期康复干预也很熬人,尤其是熬大人,要就近安排,否则长期会耗神耗力。当然长路途对于星宝来说也是一种考验,交通公共场所是人流密集,声音嘈杂的环境。无论是体力还是精神都会不同程度的承受压力。干预是场持久战,家长一定要长远打算。
3、机构费用在承受范围之内
有些家长认为对孩子提钱就是不对的,恨不得倾尽所有去让孩子康复,但合理支出真的是自闭症家庭能长期坚持下来的重要因素。自闭症的治疗过程是一个漫长的的周期,要找对的康复机构,而不是贵的康复机构。还有一个重要的加分参考——是否为残联注册的定点或推荐机构,因为这样更加可信任度。
4、实地考察机构环境及老师态度
无论如何宣传,家长实地考察的感受是****的。进入一个机构学习前,家长实地考察一下是必要的,卫生方面是否通风良好,环境是否整洁,教室布局方面可以观察一下教室里是否有图片来提示日程安排,是否有直观的道具。教室区域化安排,每个区域的场景可以为孩子提供额外的视觉提示,更有利于他们在不同课题间的转换。硬件方面相对不那么重要,教学水平高的老师,用简单的道具也能翻出花样来带给孩子收获。
可以通过提问的方式多方面了解机构,并在此过程中了解与老师的沟通是否顺畅,这对日后的配合也很重要。也可以申请提前听课,感受一下课堂氛围,以及老师的态度。毕竟孤独症孩子要特别对待。更考验老师的心态,需要很强的耐心与责任心。
5、了解机构干预方法
目前主流认可的治疗方法是行为干预方法(ABA)。简单地说,ABA就是通过分析孩子行为前后的因果关系,帮助孩子学习需要的技能,更好地适应环境。行为干预在过去几十年里不断进步、完善,已经成为高度**的教学方法。经科学验证,受时间考验,是公认的对自闭症和其他学习障碍儿童的一种有效的教学方法。
家长在选择机构时,**提前做下功课,了解机构的干预方法,面对以医疗手段或者其他特别小众的干预方式,一定要谨慎,毕竟目前世界范围内都还没有针对自闭症的**药,而那些小众的方法并没有经过数据论证,我们怎么敢拿孩子的宝贵时间去试验呢!
6、是否有系统的个人干预方案
进入机构,要对孩子进行系统的评估,了解孩子目前各个方面的真实情况,这样有利于进行个别化教育计划。在教学过程中,通过数据记录来表示孩子学了什么、学了多少、一周的变化、一个月的变化,并进行分析与家长保持沟通,同步孩子的*新状况,明确教学团队中代课老师、督导老师及家长的职责,共同制定新的计划。
如果选择的机构既没有教学计划、也没有数据记录,机构的老师对孩子的课程也没有完整的执行计划,孩子上课可能全凭老师的经验,这样的教学风险实在是太高了!每个孩子的情况不同,年龄小和程度差的孩子一对一密集训练的需求非常高,**提前了解机构一对一课程和集体课的分布情况,给孩子更适合的选择。
7、是否允许家长参与
机构的早期干预十分关键和重要,但家庭的作用也不可或缺,如果机构能允许家长陪读,并定期对家长进行培训辅导,不仅有利于对孩子在家庭中的配合,更是对未来长期干预的一种投入,毕竟父母比老师陪伴孩子的时间更久!
以为把孩子送到机构就万事大吉的想法不可取。家长,才是真正和孩子朝夕相伴的人,家庭干预和机构干预是相辅相成的,要认识到家庭干预的重要性。家长是*熟悉孩子的人,也是孩子*依赖的人。家长参与干预将必不可少,是否允许家长参与也是考量的因素之一。
8、好老师比好学校重要
一个好老师能营造出孩子向往的学习环境、氛围,开开心心的上课…孩子对上课积极、有动力,一切自然就会进步、表现好。
目前国内自闭症康复机构的从业人员一般有几类:高等院校特殊教育专业;专业治疗师:包括认证行为分析师(BCBA)、言语治疗师(SLP)、职能治疗师(OT)、物理治疗师(PT)等。别忘了机构老师的工作经验、从业年限也是重要的考量标准。
9、听家长口碑
教学质量应该是家长们*为关心的问题,如何对一所从未体验过的机构进行教学质量的评估呢?自闭症的家长是这个世界上*善良的人,他们深知自闭症给家庭带来的痛苦,他们了解自闭症孩子点滴进步时带来的喜悦,他们愿意跟天底下所有的家长分享有效的治疗方法,多向他们了解。
上述九点参考建议,希望帮助到长沙地区的新手家长们能够找到更适合的康复机构,让孩子早点进行干预,记得,一定要早点进行干预,这个比什么都重要。
成立日期 | 1996年09月01日 | ||
法定代表人 | 王静 | ||
注册资本 | 50万人民币 | ||
主营产品 | 长沙自闭症儿童康复机构,长沙儿童语言康复训练机构,长沙自闭症,湖南自闭症,自闭症康复训练机构,长沙自闭症免费培训机构,长沙自闭症免费学校 | ||
经营范围 | 教育装备的研发;教育咨询;经济与商务咨询服务;贸易咨询服务;研学旅行教育基地品牌策划推广;市场调研服务;企业管理战略策划;文化艺术交流活动的组织;文艺创作服务;承办展览展示;广告制作服务;广告发布服务;广告国内代理服务;广告设计;翻译服务;会议服务;文具用品、工艺品、电子产品、计算机软件、计算机辅助设备、一类医疗器械的销售;通用仪器仪表销售;通讯设备批发。(依法须经批准的项目,经相关部门批准后方可开展经营活动,未经批准不得从事P2P网贷、股权众筹、互联网保险、资管及跨界从事金融、第三方支付、虚拟货币交易、ICO、非法外汇等互联网金融业务) | ||
公司简介 | 长沙春蕾儿童康复中心,是一家针对0-6岁发育障碍儿童(语言发育迟缓、社交发育迟缓、行为问题、全面性发育迟缓、孤独症谱系)为服务对象的康复中心。本中心开设的课程有:个训、言语治疗、小组课、融合转衔、学前技能等一系列课程。教学团队:由有着十余年教学经验的教师联合创办。团队有着过硬地实操个案经验与强大的理论背景。中心从业人员均具备特教/学前教育/康复医学资质背景。技术支持:有多名bcaba/华东师范大学 ... |
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