怎样让孩子知道：为什么要学习？
一二年级的孩子，大多都不能自觉学习。通常要老师敲打，父一母催促，才能心不甘情不愿地写作业。
孩子们不明白：明明有那么多好玩的事情，为什么一定要学习？如果你的孩子有这样的困惑，请这样告诉他们——
一、为什么要学习？
学习，是为了长大做自己想做的事。
比如说，长大后，你想做老师。但人家学校是有要求的——只有大学毕业的人，才有资格来当老师。
那么，如果你现在不好好学习，没有考上大学，就算你再喜欢当老师，学校也不会让你去。为什么？因为你没有当老师的本领呀！
学习，是为了给自己争取机会。
学习，是为了长大后有选择的自由。
二、学习是自己的事，但老师和父母为什么管你？
老师和父母管你，是为了帮助你成为更好的自己。
学习是你自己的事情。首先，作业完不成，老师不会批评妈妈；其次，上课不认真，学不到知识的是你，老师可是都会。那老师和父母为什么总是管你？因为你还小，有的时候会犯点小错误，老师和父母会提醒你，改掉坏习惯，帮助你变得更好。
你就像一棵小树苗，风太大的时候，会随风摇摆，这个时候，老师和父母会扶着你，以防你被风吹倒。
高中生物如何短期提高？怎么学好生物呢？
在这期高中生物学习分享之前，高中生物其实没有想象中的那么难学。为什么有那么多的同学认为知识点难理解？难背会？原因就在于没有找对学习的方法。高中生物涉及到的知识点与大学乃至研究生阶段的生物知识点是无法完全比拟的，其涉及到的只是一些基础上的内容，只要用对方法，在线一对一代理，学起来真的很轻松。那么，高中生物如何短期提高呢？怎么学好生物呢？
画出生物知识点脉络图。虽然说只是画个图，但这个却是难的，因为它要求同学们在脑海里要有一个宏观、的高中生物知识体系脉络。比如说，生物包含：动物、植物、微生物。其中，动物又包括无脊椎动物、脊椎动物，逐级延伸，慢慢扩展。这样做的好处是：同学们不用死记硬背。每当掌握一个新的生物知识点后，在相应的分叉后面做补充即可。所以，这种方式非常灵活有效。
多做生物小实验。随着地方条件设施的改善，越来越多的学校都有条件让学生们在课堂上开展生物实验。书本理解和动手操作，陕西在线一对一，两者的感触是截然不同的，因为实验更能加深同学们对生物知识点的理解和记忆。所以，条件允许的话，同学们可根据书本上的内容多做一些生物小实验。
进行错题频率统计。有些同学在改完高中生物错题之后，就认为这些错题没有用处了。博士教你快乐学习建议大家可以进行错题频率统计。相信同学们在改错题的时候会有一个模糊的记忆：这道题我之前好像也做错了？这道题出现的频率怎么会这么高？久而久之，错题会越来越少，脑海中的知识点会越来越多。
怎样写好作文？
多观察生活，yi体验生活。
行万里路，读万卷书。玩中丰富自己的人生实践证明，会玩的人往往容易取得成功，科学许多重大的发明，都和玩有关系哦。爱玩瓶瓶罐罐的爱迪生成了大发明家，在线一对一高中，终身玩炸一药的诺贝尔成了大化学家。而那些文学家、大诗人呢，似乎个个都是旅行家，游山玩水，写出了精美的散文、游记。所以，写好作文的秘诀——会玩。玩的丰富多彩一些，自然比闭门造车要好。
丰富自己的情感。立品同白玉，在线一对一加盟，读书上青云。爱读书的孩子，没有坏孩子。所以，写好作文的第二秘诀——多读。精读与泛读像结合，深度与广度相结合，变他人所知为自己所知，充实自己的头脑，丰富自己的情感。
激发创造的灵感。鲁迅先生说过：“一味只读，就变成了书橱。”这就是孔子警示我们的“学而不思则罔”。只有在经历了、阅读了之后深入地思考，才会不断激发创作的灵感，使自己文思泉涌。所以，写好作文的第三秘诀——会思。
表达自己的情感。“好脑子不如烂笔头”。清朝唐彪写过《文章惟多做始能精熟》，稳重强调了多做文章的妙处：“多读乃藉人之功夫，多做乃切实求己功夫，其益相去远矣。”由此可见，多写，把生活中的点点滴滴记录下来，才能锻炼出良好的表达能力。
写好作文的秘诀——多写，写得多，自然熟能生巧，写出好文章。
行游得、玩耍的、悦读的、冥想的，如实地记下来，真情的抒发，生化的改，就成好作文！语文素养与能力的培养，一定要注重培养孩子阅读理解和写作能力。
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